NA SALA DE AULA: A HISTÓRIA, A ETNOMATEMÁTICA E A MODELAGEM

Autores/as

  • Ubiratan D'Ambrosio ubi@usp.br
    Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP

Resumen

Conceituo conhecimento como os modos de comunicação, as línguas, as religiões, as artes, assim como as ciências e as matemáticas, que são os fazer(es) e saber(es) acumulados ao longo da história da humanidade por civilizações distintas.

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Biografía del autor/a

Ubiratan D'Ambrosio, Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP

Possui graduação em Matemática pela Universidade de São Paulo (1955) e doutorado em Matemática pela Universidade de São Paulo (1963). É Professor Emérito da Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP. Atualmente é Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Anhanguera de São Paulo/UNIAN. É também Professor Credenciado dos Programas de Pós-Graduação em História da Ciência da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, em Educação Faculdade de Educação/FE da Universidade de São Paulo/USP e em Educação Matemática do Instituto de Geociências e Ciências Exatas/IGCE da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/UNESP-Rio Claro. Tem atuado principalmente nos seguintes temas: História e Filosofia da Matemática, História e Filosofia das Ciências, Etnomatemática, Etnociência, Educação Matemática e Estudos Transdisciplinares.

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Publicado

2021-06-04

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Cómo citar

D'AMBROSIO, Ubiratan. NA SALA DE AULA: A HISTÓRIA, A ETNOMATEMÁTICA E A MODELAGEM. Revista História da Matemática para Professores, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 112–119, 2021. Disponível em: https://rhmp.com.br/index.php/RHMP/article/view/70. Acesso em: 3 abr. 2025.

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2021): Edição Especial - Revista de História da Matemática para Professores

Sección

Especial Ubiratan D'Ambrosio

Licencia

Derechos de autor 2021 Ubiratan D'Ambrosio

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